O Centro de Ciências e Planetário do Pará (CCPPA) promove, nesta quarta-feira (6), uma programação especial em alusão ao Dia Nacional da Matemática, com a realização da oficina “Desvendando o Pi: do barbante à constante”. A atividade será gratuita e ocorrerá das 15h às 17h, durante o período de visitação pública do espaço.
Com vagas limitadas a 30 participantes, a oficina propõe uma experiência prática para compreensão de um dos conceitos mais conhecidos da Matemática. A partir da medição de circunferências com o uso de barbante, o público será convidado a identificar, na prática, o valor da constante Pi, em uma abordagem acessível e interativa. As inscrições são feitas por meio de formulário on-line.
Além da oficina, os visitantes poderão acompanhar a sessão de cúpula do planetário e explorar as áreas expositivas do Centro de Ciências, que abrangem conteúdos de Matemática, Física, Química e Biologia. A visitação ocorre das 14h30 às 17h30.
Responsável pelo espaço de Matemática do CCPPA, a professora Eliza Souza destaca a presença constante da disciplina no cotidiano. Segundo ela, a Matemática está presente em atividades simples, como o cálculo de troco e o planejamento de gastos, até situações mais complexas que exigem análise de dados e tomada de decisão. Para a docente, o desenvolvimento do raciocínio lógico é um dos principais benefícios do aprendizado matemático, contribuindo para a capacidade de análise crítica e resolução de problemas.
A professora, que também atua na Universidade do Estado do Pará, ressalta ainda a importância da Matemática no avanço tecnológico. De acordo com ela, a área está diretamente ligada ao funcionamento de dispositivos eletrônicos, ao desenvolvimento de jogos digitais e às aplicações em inteligência artificial, sendo fundamental para a autonomia e a compreensão do mundo contemporâneo.
No CCPPA, o ensino da Matemática é trabalhado por meio de experiências interativas que estimulam o pensamento científico e a curiosidade. No espaço dedicado à disciplina, os visitantes têm contato com conceitos básicos, como operações matemáticas, e com atividades voltadas ao raciocínio geométrico.
Entre os destaques estão os experimentos mediados por estagiários, que apresentam, por exemplo, as calculadoras criadas por John Napier no século XVI, fundamentais para agilizar cálculos complexos. Outro ponto de interesse é o contato com conteúdos de aritmética, base para áreas mais avançadas como a álgebra.
A programação inclui ainda o Tangram, tradicional quebra-cabeça de origem chinesa formado por sete peças geométricas, que desafia os participantes a criar diferentes figuras, estimulando a criatividade e o raciocínio lógico.
